De zoon van Heleen heeft TOS: 'Hij kon alleen communiceren door gillen, schoppen en slaan'

In dit artikel:

Ongeveer 5 tot 7 procent van de schoolgaande kinderen heeft een taalontwikkelingsstoornis (TOS) — meer dan het aandeel kinderen met adhd en autisme samen. Heleen Gorter (58), voorzitter van Stichting TOS-Centraal, maakte zich hard voor erkenning van de problemen die haar zoon ervoer en benadrukt dat TOS vaak onzichtbaar blijft en daardoor gemist wordt.

TOS uit zich in problemen met het begrijpen en/ of zelf vormen van taal, zonder dat er sprake is van gehoorverlies of een algemeen verstandelijke beperking. Vroege signalen zijn vertraagde spraaktaalontwikkeling, moeite met zinnen bouwen, beperkte woordenschat en problemen met begrip van instructies. Omdat die symptomen lijken op gedrags- of leerproblemen, leidt TOS soms tot misdiagnoses zoals gedragsstoornissen of leerachterstand.

Snelle herkenning en gerichte diagnostiek door logopedisten en gespecialiseerde jeugdgezondheidszorg zijn cruciaal. Hulp kan bestaan uit logopedie, schoolse aanpassingen (duidelijke, visuele instructies, meer verwerkingstijd), gerichte taalinterventies en soms multidisciplinaire begeleiding met bijvoorbeeld orthopedagogen. Vroege en juiste ondersteuning verbetert schoolresultaten en sociaal-emotioneel functioneren op lange termijn.

Ouders en leerkrachten die signalen zien, wordt aangeraden door te verwijzen voor onderzoek en contact te zoeken met organisaties als Stichting TOS-Centraal voor informatie en ondersteuning. Herkennen, benoemen en tijdig behandelen voorkomt dat kinderen onnodig vastlopen.